为进一步促进教师专业化发展，夯实青年教师课堂教学基本功，增强教师驾驭课堂教学的能力，提高教学成效。4月6日，电子工程系正式拉开微型课比赛的序幕，历时八周，5月31日比赛圆满落幕。

       本次微型课大赛，我系十六名青年教师踊跃参加、积极准备，每位参赛教师不仅展示了自己的青春活力，更秀出了精彩的课堂风采。他们以微型课的形式，精心设计教学流程，从课堂导入到课堂组织，从直观教具和形象动作，从板书设计到书写规范等方面，将先进的教学理念转化为有效的教学行为，形成了有趣、有效、有特色的课堂教学，展现了参赛教师较强的课堂驾驭与组织能力。部分老师申请两次比赛机会，精心准备、反复演练。

   本次微型课大赛模拟副高级职称答辩的形式，没有学生参与，不能使用现代化教学手段，但通过教师充分的语言、仪态、板书等展示，同样可以清晰地再现课堂教学过程，考验教师的基本功力。十分钟的教学过程，十分钟的问题答辩，我系所有专兼职教师均作为评委给参赛选手打分。所探讨问题涵盖职业教育发展、专业教学模式、课堂教学组织、素质能力渗透、教学方法研究、教学成果转化、产教融合手段、现代学徒制等等各个方面。

       本次活动，创新了我系教研活动的形式，为高效开展教研活动提供了研究方向，更有利于提高教师的教学技艺，为教师的专业化成长搭建了广阔的平台，也必将推动学校教科研工作不断迈上新的台阶。

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